Etkinlik 26

Görsel Sanat Etkinliği

Gazeteden Oyun Çadırı Yapımı

GEREKLİ MALZEMELER

*-Çubukları yapmak için Gazeteler

*-Kalem ya da kalem kalınlığında yuvarlak bir çubuk

*-Yapıştırıcı

*-Koli Bandı (ya da tel zımba)

*-Karton ya da koli

*-Çadırın üzerini kaplamak için gazeteler (ya da örtü)

ETKİNLİK

*-Evimizdeki eski gazete kâğıtlarından çadır yapacağız.

*- Çadırı yapmak kadar çadıra girip içeride oynamak çok eğlenceli olacak...

http://www.mucitcocuklar.com/index.php/etkinlikler/nasil-yapilir/item/491-gazeteden-cadir   videosunu açıp izleyerek konumuz hakkında fikir sahibi oluyoruz.

*- Önce gazetelerden çubuklar yapacağız.

*- Dayanıklı olmasını sağlamak amacıyla 1 çubuk yapmak için 4 adet gazete kullanacağız.

*- 4 adet gazeteyi üst üste koyup kenarına bir kalem ya da yuvarlak çubuk koyarak 4 gazeteyi birden yuvarlayacağız.

*- Yuvarlamanın son kısmına gelince uçta kalan parçaya yapıştırıcı sürerek yuvarlamayı bitirip kalemi çıkararak 1 çubuk yapmış olacağız.

*- Bu şekilde aynı uzunlukta 25 adet çubuk yapacağız.

*- 3 adet çubuktan bir üçgen yapacak şekilde yerleştirip her köşede yapıştırarak 5 adet üçgen elde edeceğiz. (Uçları birbirine bağlama işlemini koli bandı ya da tel zımba ile yapabiliriz.)

*- Üçgenleri yerde yan yana dizeceğiz ve yerdeyken uzun bir çubuk kullanarak birbirine bağlayıp yapıştıracağız

*- Yapıştırma işlemlerinde tüm uçları içine alacak şekilde kalın bir kâğıt ya da karton kullanmak yararlı olur.

*- Daha sonra üçgenleri kaldırarak iki kenarını bir araya getirip bir birine yapıştıracağız.

*- Son köşeyi kapatmak için bir çubuğu kenarlara yapıştırıyoruz.

*- Çatımızı yapmak için Kalan 5 çubuğu ortalarından bir yıldız yapacak şekilde birleştirip yapıştırıyoruz.

*- Çatımızı çadırımızın üzerine koyarak çadırımıza yapıştırıyoruz.

*- Daha sonra önünden kapı olacak bir açıklık bırakarak çadırımızın üzerini yine gazeteler ile kaplayıp yapıştırıyoruz.

*- İstersek kapatma işlemini bir örtü yardımı ile de yapabiliriz.

*- Artık çadırımızın içini süsleyip oyunlarımızı oynamaya başlayabiliriz.

***-Tüm etkinlik çalışmalarımızda fotoğraf/video çekmeyi unutmuyoruz.

 Etkinlik 25

 Matematik + Sanat Etkinliği

 Tam-Yarım-Çeyrek

 GEREKLİ MALZEMELER

 1 bütün Elma,

Bıçak,

 En az 3 adet değişik renkte fon kartonu

 (ya da bir adet beyaz karton ve renkli boya kalemleri veya keçeli kalemler)

Kalem,

Makas,

Pergel (ya da uygun büyüklükte bir kavanoz kapağı) (Daire çizmek için)

Cetvel

Yapıştırıcı

TEKERLEME

YARISI SANA, YARISI BANA

Elimde tatlı bir elma

Böldüm onu yarıya

Yarısı bana

Yarısı sana

Elimde yarım bir elma

Böldüm onu yarıya

Çeyreği sana

Çeyreği bana”

             G.Sarıoğlu

*- http://www.mucitcocuklar.com/index.php/tv-movies/egitici-videolar/item/489-tam-yarim-ceyrek  videosunu açıp izleyerek konumuz hakkında fikir sahibi oluyoruz.

*- Elimize bütün elmamızı alarak tekerlemeyi söylemeye başlıyoruz.

*- “Böldüm onu yarıya” dediğimizde elimizdeki bütün elmamızı keserek iki eşit parçaya ayırıyoruz.

*- Parçaların her birine “Yarım” denildiğini belirtiyoruz.

*- Elimize yarım elmamızı alarak tekerlemeyi söylemeye devam ediyoruz,

*- “Böldüm onu yarıya” dediğimizde elimizdeki yarım elmamızı keserek iki eşit parçaya ayırıyoruz.

*- Bu kez parçaların her birine “Çeyrek” denildiğini belirtiyoruz.

*- Çeyreklerin birleşerek yarımı, yarımların birleşerek bütünü oluşturduğunu belirtiyor ve bu konuda çeşitli örnekler veriyoruz.

*- Tekerlemeyi söylemeye devam ederek çalışma masamıza geçiyoruz.

*- http://www.mucitcocuklar.com/index.php/etkinlikler/nasil-yapilir/item/488-butun-yarim-ceyrek videosunu açıp izleyerek yapacağımız etkinlik çalışması hakkında fikir sahibi oluyoruz.

*- Renkli kartonlarımızdan her birinin üzerine eşit büyüklükte birer daire çizip keserek çıkarıyoruz.

*- İstersek kartonumuza üzerinde kalınca bir dalı ve dalın iki tarafında birer yaprağı da olan bir elma çizebiliriz.

*- Eğer elma çizersek bir tane çizip keserek çıkardıktan sonra elmaların eşit olması için çıkardığımız elma şeklini kalıp olarak kullanıp diğer elma çizimlerini yapıyor ve kesip çıkardığımızda birbirine eşit 3 elma elde ediyoruz.

*- Beyaz karton kullanacaksak her bir parçayı farklı bir renge boyuyoruz.

*- Çıkardığımız parçalardan bir tanesinin üzerine “bütün” yazıyoruz.

*- Sonra cetvel yardımı ile çizdiğimiz dairelerden (ya da elmalardan) birini cetvel yardımı ile eşit iki parçaya ayıracak şekilde çizip keserek parçaları ayrı ayrı çıkarıyoruz

*- Çıkardığımız parçanın üzerine “yarım” yazıyoruz.

 *- Daha sonra cetvel yardımı ile çizdiğimiz dairelerden (ya da elmalardan) diğerini daireyi eşit dört parçaya ayıracak şekilde çizip keserek parçaları ayrı ayrı çıkarıyoruz

*- Çıkardığımız parçanın üzerine “çeyrek” yazıyoruz.

*- Sonra tüm parçaları bütün-yarım-çeyrek sırası ile üst üste yerleştirip sadece tepe noktalarından  (ya da elmaların dallarından) birbirine yapıştırıyoruz.

*- Parçaları sırası ile açtıkça kavramların anlamını daha iyi anlıyoruz.

*-Yapıştırma işlemi bittikten sonra çalışmamız duvarımızda diğer etkinliklerimizin yanında yerini alabilir.

Bu etkinlik ilköğretim okuluna başladığımızda da çok işimize yarayacak.

***-Tüm etkinlik çalışmalarımızda fotoğraf/video çekmeyi unutmuyoruz.

Etkinlik 24

Görsel Sanat Etkinliği

Kolaj

KOLAJ NEDİR?

Fransızca 'yapıştırma' anlamına gelen Kolaj karton vb. bir yüzey üzerine çeşitli fotoğraf, kumaş, tahta, kâğıt, ayna vb. nesnelerin yapıştırılmasıyla elde edilen bir resimleme kompozisyon tekniğidir.

Sanat tarihinde kolaj tekniğini ilk kez bilinçli olarak kullanan akım kübizmdir. Kübizm akımındaki sanatçılar sıradan nesneleri kolajda bilinçli olarak tercih ederek sanatı paha biçilmez gören burjuva sanat kuramına meydan okurlar. En ünlü temsilcisi Pablo Picasso’dur.

Birbirleriyle ilişkisiz gibi görünen, hatta aykırı gibi duran bazı formları bir araya getirip beklenmedik bir düzen içine sokarak izleyeni şaşırtmak, birbirleriyle iletişim içinde olabilecekken dahi, fiziki veya sosyal koşulların engellediği olağan birliktelikleri sağlayabilmek veya birtakım olağan dışılıkları sunabilmek için kolaj yöntemi geniş olanaklar sağlamaktadır.

Kolaj yapım çalışmaları kişinin hayal gücüne göre şekillenebilen çalışmalardır. Çalışmanın ana fikri sanatsal değeri olmayan nesnelerin kesilip bir yüzey üzerine yapıştırılması ile bir kompozisyon oluşturulup bir sanat ürünü ortaya çıkarmaktır.

Seçilen konu ya da kompozisyona göre kağıtlar dergi veya gazetelerden kesilip koparılarak tüm bir yüzeye yapıştırılabilir ya da renkli fon kartonu, ya da boya ile renklendireceğimiz bir yüzeye kısmen yapıştırılarak istenen kompozisyon elde edilebilir.

GEREKLİ MALZEMELER

Gazete ve dergiler

A4 Fon Kartonu, A4 Kağıdı, resim kağıdı veya resim defteri

Makas

Yapıştırıcı

Sulu Boya, fırça, su kabı

Kalem

Peçete

ETKİNLİK

*- http://www.mucitcocuklar.com/index.php/etkinlikler/nasil-yapilir/item/486-kolaj-sanati videosunu açıp izliyoruz.

*-Kolaj çalışması yaparken önce bir konu belirlenmeli ve anlatılmak istenenler bu konuya göre düzenlenmelidir.

*-Bu nedenle önce yapacağımız kolaj çalışmasını planlıyor ve kağıdımızın üzerine kurşun kalemle resmini çiziyoruz. Eğer istersek resmimizi boya ile renklendirebiliriz.

*-Bu resmi kolaj yapabilmek için gerekli parçaları Gazete ve dergilerden uygun renk ve şekillerde keserek ya da kopararak hazırlıyoruz.

*-Daha sonra resmin renklerine ve şekline uygun olacak şekilde hazırladığımız küçük gazete ve dergi parçalarını resmimizin üzerine yapıştırıyoruz.

*-Yapıştırma işlemi bittikten sonra kolaj çalışmamız duvarımızda yerini alabilir.

***-Tüm etkinlik çalışmalarımızda fotoğraf/video çekmeyi unutmuyoruz.

Etkinlik 23

Ooblec Deneyi

Bilimsel-Dokunsal (Duyusal) Fen Deneyi

GEREKLİ MALZEMELER:

2 (Ya da 3) Ölçü Mısır Nişastası

1 Ölçü Su

Gıda Boyası ya da suluboya (İsteğe Bağlı)

Çok derin olmayan yeterli büyüklükte bir kap

BİLGİ:

*-Oobleck bir çocuk kitabı olan Dr.Seuss’ta bulunan bir tariften ismini alan, mısır unu (Nişasta) ve su karışımından oluşan bir tür hamurdur.

*-Sıvı olduğu için kendi halinde akıcıdır. Ama gerilim uygulanana dek akıcıdır.

*-Baskı ya da gerilim uygulanınca katı gibi davranır. Bir çekiç ile vurursanız etrafa dağılıp sıçramak yerine bir arada kalır ve elinizde katı bir top gibi oynayabilirsiniz

*-Oynamayı bırakırsanız sıvıya dönüp parmaklarınızın arasından sızarak akıp gider.

*-Bu durum aslında basit kurallara dayanıyor.

*-Karışımın içinde uzun zincirli nişasta molekülleri ile su molekülleri serbest haldedir. *-Karışım kendi halindeyken su molekülleri rahatça hareket edebildiğinden karışım akışkandır.

*-Karışıma baskı uygulandığında nişasta molekülleri bir arada kümelendiği için de sert hale geçer.

*-Kısaca tanımlamak gerekirse Ooblec, newtonsal olmayan bir akışkan özelliğine sahiptir.

*-Çocukların çok zevk aldığı ve bazen saatlerce başında vakit geçirdiği bu etkinliği uyguladığınızda, elinize aldığınızda ya da üzerine bastığınızda taş gibi sert olan bu maddenin serbest bıraktığınız anda parmaklarınızın arasından akıp gitmesini hayretle izleyeceksiniz.

*-Yetişkinler için bile oldukça ilginç olan bu deneyi, çocuklar pür dikkat izliyor ve keşfetmeye çalışıyorlar.

DENEYİN YAPILIŞI:

*- http://www.mucitcocuklar.com/index.php/etkinlikler/nasil-yapilir/item/484-ooblec   videosunu açıp izliyoruz.

*-Önce nişastalarımızı kabımızın içine boşaltıyoruz.

*-Daha sonra yavaş yavaş suyumuzu ekleyip bir taraftan da karıştırmaya başlıyoruz.

*-Karışım boza kıvamına gelene kadar bu işleme devam ediyoruz.

*-Yeterli kıvama geldiğinde kabımızı hafifçe eğerek karışımın sıvı halde akışkan olduğunu gözlemliyoruz.

*-Sonra karışımın bir miktarını elimize alıp baskı uyguladığımızda karışımın elden ele geçerken katı hale geldiğini görüyoruz.

*-Daha sonra elden ele geçirerek baskı uygulama işlemini bırakıp avucumuzu açınca karışımın tekrar sıvı hale geldiğini görüyoruz.

*-Karışım kabın içinde sıvı haldeyken parmağımızı ya da elimizi yavaşça içine daldırdığımızda parmağımız ya da elimiz içine batarken parmağımızı ya da elimizi veya bir kaşığı hızla ve sertçe karışıma vurduğumuzda elimizi kirletmediğini ve karışımın bir yere sıçramadığını görüyoruz.

*-Bir kaşıkla karışıma vurunca çıkan sesten de ne kadar katı halde olduğunu anlayabiliyoruz.

***-Tüm etkinlik çalışmalarımızda fotoğraf/video çekmeyi unutmuyoruz.